文化資產行動數位內容分類

文化資產行動數位內容的型態 (Category)

  • 景點 (Point Of Interest, POI):
    單一的景點介紹,導覽的最基本單位.
  • 景線 (Line Of Interest, LOI):
    以導覽情境為考量,設計出有地域關聯性的一條導覽景點路線(A sequence of POIs),為一有參訪先後次序規劃的景線.
  • 景區 (Area Of Interest, AOI):
    以一特定區域之文化資產為主軸,設計出有地域關聯性的一組導覽景點區域(A set of POIs),得為一有故事性的景區.
    一個景區(AOI)可包涵蓋許多景點(POIs),並依這些景點(POIs)設計出許多主題景線(LOIs).

文化資產行動數位內容的級別 (Class)

  • 專家
  • 玩家
  • 導覽解說員

文化資產行動數位內容的語言 (Language)

  • 中文
  • 英文
  • 日文

中文版文化資產行動數位內容的地區 (Region)

  • 可使用中文製作及導覽全世界國家及地區的景點/景線/景區(手機設定為中文模式)
  • 台灣: 以縣/市-鄉/鎮/區為單位區域
  • 世界各國: 以國家為單位區域

外文版文化資產行動數位內容的地區 (Region)

  • 可使用英/日文製作及導覽全世界國家及地區的景點/景線/景區 (手機設定為英/日文模式)
  • 英文: 台灣: 以縣/市-鄉/鎮/區為單位區域
    世界各國: 以國家為單位區域
  • 日文: 台灣: 以縣/市-鄉/鎮/區為單位區域
    日本:

景點(POI)內容分類

景點主題 (Subject)

  • 消逝的:表示主題景點已經不復存在,僅剩下歷史文獻記載當作參考。
  • 體驗的:表示該景點仍然存在,並沒有因為時間的流逝而消失,如現存的歷史文化地景、產業、文物等。
  • 活化與再造的:表示該景點的景觀是被還原過或重新修復的,再度賦予新的用途,如社區營造、文化祭、地方工作室、文化觀光休閒活動。

景點類型 (Type)

  • 自然景觀
  • 人文景觀
  • 事件
  • 人物
  • 產業

景點範疇 (Format)

  • 古蹟,歷史建築,聚落
  • 遺址
  • 文化景觀
  • 自然景觀
  • 民俗及有關文物
  • 古物
  • 傳統藝術
  • 食衣住行育樂
  • 其它

景點媒體類別 (Media Type)

  • 照片 (Picture) + 文字
  • 影片 (Movie) + 文字
  • 聲音 (Audio) + 文字

景點語音導覽解說

  • 景點製作者得附加相關之語音導覽解說,讓使用者可更深入得了解相關景點。

景點使用權限

  • 公開
  • 不公開(私有)
  • 桌機版
  • 手機及平板電腦版

DEH平台所提供的APPs

純導覽

  • DEH Lite:
    展現附近相片(image)、聲音(audio)和影片(video)景點(Point Of Interests, POIs);播放景點(POI)內含之語音導覽解說;使用FB, Line及其它工具分享相關景點(POI)。
  • DEH Mini:
    展現附近/我的相片(image)、聲音(audio)和影片(video)景點(POIs)及附近/我的景線(Line Of Interests , LOIs)和景區(Area Of Interests, AOIs);播放景點(POI)內含之語音導覽解說;使用FB, Line及其它工具分享相關景點(POI)。
  • Narrator:
    此APP可讓導覽解說員打開其手機Wi-Fi熱點的功能,讓參加導覽解說的成員可用其手機上之Wi-Fi網路連線到導覽解說員的Wi-Fi熱點,由此分享到導覽解說員的文字及影音景點的輔助導覽解說。導覽解說員可以利用此APP下載其所在地點附近文化資產之相片/影片/聲音景點(景線/景區)資訊,藉此可運用手機或平板電腦輔助其進行增加文字及影音的文化資產解說。

純製作POIs

  • DEH Make:
    製作相片(image)、影片(video)和聲音(audio)景點(POI);錄製景點(POI)之相關語音導覽解說;使用FB, Line及其它工具分享製作好之景點(POI)。

導覽及製作POIs

  • DEH Image:
    製作相片(image)、影片(video)和聲音(audio)景點(POI);錄製景點(POI)之相關語音導覽解說;使用FB, Line及其它工具分享製作好之景點(POI)。
  • DEH Video:
    製作影片(video)景點(POI)及錄製景點(POI)之相關語音導覽解說;展現我的影片(video)景點(POI);使用FB, Line及其它工具分享製作好之影片(video)景點(POI)。
  • DEH Audio:
    製作聲音(audio)景點(POI)及錄製景點(POI)之相關語音導覽解說;展現我的聲音(audio)景點(POI);使用FB, Line及其它工具分享製作好之聲音(audio)景點(POI)。

純導覽

  • DEH Micro:
    展現附近相片(image)景點(POIs)、景線(Line Of Interests , LOIs)和景區(Area Of Interests, AOIs);使用FB, Line及其它工具分享相關景點(POI)。
  • 桌機版
  • 手機及平板電腦版

平台可能使用對象及情境(不限定,不限制,請使用者發想)

  • 庶民生活圈:
    社區發展協會存放其社區文史和自然景觀資料
    原住民部落存放其文史紀錄和自然景觀資料
  • 場域:
    農/林/漁/牧園區及民宿
    自然景觀園區
    博物館/文物館文資園區
  • 文史工作者/室:
    數位化及存放其在地文史資料
  • 國家公園和國家風景區:
    數位化及存放其自然景觀資內容
  • 文化資產導覽解說員
  • 出租車/計程車包車旅遊之司機導覽解說員
  • 傳統文化資產保留與運用:
    古蹟
    歷史建築
    聚落
    遺址
    文化景觀
  • 學校教育:
    高/中/小學數位行動/戶外/鄉土教學
    大學文/史/觀光/休憩等學系之台灣古蹟文化資產相關課程
    社區大學課程
    大學通識課程
  • 普羅大眾深度旅遊日記
  • 場域主題故事

平台使用情境列舉

情境 1: 社區發展協會/原住民部落導覽/場域/民宿

  • 規劃景區(AOI)及製作景點(POIs):
    古蹟,歷史建築,聚落
    遺址
    文化景觀
    自然景觀
    民俗及有關文物
    消逝的/體驗的/活化與再造的自然景觀/人文景觀/事件/人物/產業之相片/影片/聲音各類POIs
  • 自製景線(LOIs):
    依各個主題特性,規劃及設計出相關之數條景線
  • 現地解說及導覽 - 社區,部落和場域解說員
  • 自助旅遊 – 利用手機或平板電腦之自助解說導覽

情境2:大/高/中/小學數位行動/戶外/鄉土教學&社區大學在地文化資產課程

  • 導覽課程一:
    現有景點(POIs)=>設製景區(AOI)/景線(LOI)
  • 導覽課程二:
    現有景點+老師/學生自製景點(POIs)(導覽前先製)
    =>設製景區(AOI)/景線(LOI)
  • 導覽課程三:
    現有景點(POIs)=>設製景區(AOI)/景線(LOI)+ 老師/學生on-touring時收集內容 (調查,紀錄,照相, 錄影, 錄音)
    =>導覽後製作景點(POIs)/景區(AOI)/景線(LOI) (家庭作業)
  • Pure家庭作業 without現地導覽:
    行動數位化在地鄉土文化資產製作景點(POIs)/景區(AOI)/景線(LOI)

情境3:行動文化資產導覽解說員

  • 古蹟,歷史建築,聚落
    遺址
    文化景觀
    自然景觀
    民俗及有關文物
    消逝的/體驗的/活化與再造的自然景觀/人文景觀/事件/人物/產業之相片/影片/聲音各類POIs
  • 公開景點及私房景點
  • 設計各類景線(LOIs) for 不同類之旅由個人或團體:
    公開景線及私房景線
  • 現地解說及導覽
  • 可以一(或多)個旗艦(Flag-Ship)景點搭配周邊其它景點組成各類景線(LOI)和景區(AOI)
  • 可為解說員/場域廣告行銷之方法:
    網路廣告 (藉由FB):全由公開景點組成
    實際導覽:含一些公開景點及一些不公開之私房景點 (自己開發出私藏景點)
  • 分成春夏秋冬4種POIs/LOIs/AOIs
  • 每年更新內容:
    同樣的場域: 不同的人/事/物
    開發不同的場域:不同的人/事/地/物
    去年的私房景點變成今年自己或他人的公開景點
    今年再開發自己的不公開之私房景點

情境4: 文史工作者/室

  • 依擁有之文史資料及知識擇定目標文化資產景區(AOI)及製作景點(POIs):
    古蹟,歷史建築,聚落
    遺址
    文化景觀
    自然景觀
    民俗及有關文物
    消逝的/體驗的/活化與再造的自然景觀/人文景觀/事件/人物/產業之相片/影片/聲音各類POIs
  • 設計各類主題景線(LOIs)
  • 目的:
    文化資產保留及傳習
    現地解說及導覽
    來訪之自助旅遊人士

情境5:普羅大眾深度旅遊

  • 旅行前:路線規劃(在DEH web site(http://deh.csie.ncku.edu.tw)
    搜尋景點, 建立旅遊景線/景區 (LOI /AOI)
    選擇專家或玩家景線/景區(LOI /AOI)
    參考專家或玩家景線/景區(LOI /AOI),建立旅遊景線/景區 (LOI /AOI)
  • 旅行中:實地導覽(使用DEH Mini)
    及時景點介紹
    目的地導航
    實地導覽
    使用DEH Make照相,錄影,及錄音,製作POIs,上傳至DEH server
  • 旅行後:
    在回程的車上或回家後, 到DEH web site(http://deh.csie.ncku.edu.tw) 整理完成上傳之相片/影片/聲音各類POIs
    撰製景區和景線
    完成旅遊日記, 放送至FB, Line, 微博, etc.,分享親朋好友