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文化資產行動數位內容分類
文化資產行動數位內容的型態 (Category)
- 景點 (Point Of Interest, POI):
單一的景點介紹,導覽的最基本單位. - 景線 (Line Of Interest, LOI):
以導覽情境為考量,設計出有地域關聯性的一條導覽景點路線(A sequence of POIs),為一有參訪先後次序規劃的景線. - 景區 (Area Of Interest, AOI):
以一特定區域之文化資產為主軸,設計出有地域關聯性的一組導覽景點區域(A set of POIs),得為一有故事性的景區. - 主題故事/場域(Story/Site of Interest, SOI):
針對一(i)跨越多個時間/空間之相關人/事/物的故事或(ii)某個特定場域之相關人/事/物的故事,設計出的一個包涵許多景點(POIs),景線(LOIs)和景區(AOI)的主題故事；
一個主題故事 (SOI)可由多個(1)景點(POIs),(2)景線(LOIs), (3)景區(AOI), (4)景點(POIs)和景線(LOIs), (5)景點(POIs)和景區(AOI), (6)景線(LOIs)和景區(AOI), 或 (7)景點(POIs),景線(LOIs)和景區(AOI)組成。
文化資產行動數位內容的級別 (Class)
- 專家
- 玩家
- 導覽解說員
文化資產行動數位內容的語言 (Language)
- 中文
- 英文
- 日文
中文版文化資產行動數位內容的地區 (Region)
- 可使用中文製作及導覽全世界國家及地區的景點/景線/景區(手機設定為中文模式)
- 台灣: 以縣/市-鄉/鎮/區為單位區域
- 世界各國: 以國家為單位區域
外文版文化資產行動數位內容的地區 (Region)
- 可使用英/日文製作及導覽全世界國家及地區的景點/景線/景區 (手機設定為英/日文模式)
- 英文: 台灣: 以縣/市-鄉/鎮/區為單位區域
世界各國: 以國家為單位區域 - 日文: 台灣: 以縣/市-鄉/鎮/區為單位區域
日本:
景點(POI)內容分類
景點主題 (Subject)
- 消逝的: 表示該景點已經不復存在，僅剩下歷史文獻記載當作參考。如台南府城的大/小城門和台北舊火車站。
- 體驗的: 表示該景點仍然存在，並沒有因為時間的流逝而消失。如現存的歷史文化地景(台南府城的大南門)、產業(度小月)、文物(翠玉白菜)等。
- 活化與再造的: 表示該景點的景觀是被還原過或重新修復的，再度賦予新的用途。如台南仁德十鼓文創園區(過去為台糖糖廠)和台北松山文創園區(過去為松山菸廠)。
景點類型 (Type)
- 自然景觀
- 人文景觀
- 事件
- 人物
- 產業
景點範疇 (Format)
- 古蹟,歷史建築,聚落
- 遺址
- 文化景觀
- 自然景觀
- 民俗及有關文物
- 古物
- 傳統藝術
- 食衣住行育樂
- 其它
景點媒體類別 (Media Type)
- 照片 (Picture) + 文字
- 影片 (Movie) + 文字
- 聲音 (Audio) + 文字
景點語音導覽解說
- 景點製作者得附加相關之語音導覽解說，讓使用者可更深入得了解相關景點。
景點使用權限
- 公開
- 不公開(私有)
EXTN平台所提供的APP
Android
純導覽
- EXTN-DEH Mini:
展現附近/我的相片(image)、聲音(audio)和影片(video)景點(POIs)及附近/我的景線(Line Of Interests , LOIs)和景區(Area Of Interests, AOIs);播放景點(POI)內含之語音導覽解說;使用FB, Line及其它工具分享相關景點(POI)。
純製作POIs
- DEH Make II:
製作相片(image)、影片(video)和聲音(audio)景點(POI);錄製景點(POI)之相關語音導覽解說;使用FB, Line及其它工具分享製作好之景點(POI)。
平台可能使用對象及情境(不限定,不限制,請使用者發想)
- 庶民生活圈:
社區發展協會存放其社區文史和自然景觀資料
原住民部落存放其文史紀錄和自然景觀資料 - 場域:
農/林/漁/牧園區及民宿
自然景觀園區
博物館/文物館文資園區 - 文史工作者/室:
數位化及存放其在地文史資料 - 國家公園和國家風景區:
數位化及存放其自然景觀資內容 - 文化資產導覽解說員
- 出租車/計程車包車旅遊之司機導覽解說員
- 傳統文化資產保留與運用:
古蹟
歷史建築
聚落
遺址
文化景觀 - 學校教育:
高/中/小學數位行動/戶外/鄉土教學
大學文/史/觀光/休憩等學系之台灣古蹟文化資產相關課程
社區大學課程
大學通識課程 - 普羅大眾深度旅遊日記
- 場域主題故事
平台使用情境列舉
情境 1: 社區發展協會/原住民部落導覽/場域/民宿
- 規劃景區(AOI)及製作景點(POIs):
古蹟,歷史建築,聚落
遺址
文化景觀
自然景觀
民俗及有關文物
消逝的/體驗的/活化與再造的自然景觀/人文景觀/事件/人物/產業之相片/影片/聲音各類POIs
- 自製景線(LOIs):
依各個主題特性，規劃及設計出相關之數條景線 - 現地解說及導覽 - 社區,部落和場域解說員
- 自助旅遊 – 利用手機或平板電腦之自助解說導覽
情境2:大/高/中/小學數位行動/戶外/鄉土教學&社區大學在地文化資產課程
- 導覽課程一:
現有景點(POIs)=>設製景區(AOI)/景線(LOI) - 導覽課程二:
現有景點+老師/學生自製景點(POIs)(導覽前先製)
=>設製景區(AOI)/景線(LOI) - 導覽課程三:
現有景點(POIs)=>設製景區(AOI)/景線(LOI)+ 老師/學生on-touring時收集內容 (調查,紀錄,照相, 錄影, 錄音)
=>導覽後製作景點(POIs)/景區(AOI)/景線(LOI) (家庭作業) - Pure家庭作業 without現地導覽:
行動數位化在地鄉土文化資產製作景點(POIs)/景區(AOI)/景線(LOI)
情境3:行動文化資產導覽解說員
- 古蹟,歷史建築,聚落
遺址
文化景觀
自然景觀
民俗及有關文物
消逝的/體驗的/活化與再造的自然景觀/人文景觀/事件/人物/產業之相片/影片/聲音各類POIs - 公開景點及私房景點
- 設計各類景線(LOIs) for 不同類之旅由個人或團體:
公開景線及私房景線 - 現地解說及導覽
- 可以一(或多)個旗艦(Flag-Ship)景點搭配周邊其它景點組成各類景線(LOI)和景區(AOI)
- 可為解說員/場域廣告行銷之方法:
網路廣告 (藉由FB):全由公開景點組成
實際導覽:含一些公開景點及一些不公開之私房景點 (自己開發出私藏景點) - 分成春夏秋冬4種POIs/LOIs/AOIs
- 每年更新內容:
同樣的場域: 不同的人/事/物
開發不同的場域:不同的人/事/地/物
去年的私房景點變成今年自己或他人的公開景點
今年再開發自己的不公開之私房景點
情境4: 文史工作者/室
- 依擁有之文史資料及知識擇定目標文化資產景區(AOI)及製作景點(POIs):
古蹟,歷史建築,聚落
遺址
文化景觀
自然景觀
民俗及有關文物
消逝的/體驗的/活化與再造的自然景觀/人文景觀/事件/人物/產業之相片/影片/聲音各類POIs
- 設計各類主題景線(LOIs)
- 目的:
文化資產保留及傳習
現地解說及導覽
來訪之自助旅遊人士
情境5:普羅大眾深度旅遊
- 旅行前:路線規劃(在DEH web site(http://deh.csie.ncku.edu.tw)
搜尋景點, 建立旅遊景線/景區 (LOI /AOI)
選擇專家或玩家景線/景區(LOI /AOI)
參考專家或玩家景線/景區(LOI /AOI),建立旅遊景線/景區 (LOI /AOI) - 旅行中:實地導覽(使用DEH Mini II)
及時景點介紹
目的地導航
實地導覽
使用DEH Make II照相,錄影,及錄音,製作POIs,上傳至DEH server - 旅行後:
在回程的車上或回家後, 到DEH web site(http://deh.csie.ncku.edu.tw) 整理完成上傳之相片/影片/聲音各類POIs
撰製景區和景線
完成旅遊日記, 放送至FB, Line, 微博, etc.,分享親朋好友
情境6:場域主題故事
- 目的:
打造及行銷特定場域，活動或故事 - 原則:
依場域之實際或傳說的在地人物/事件/景觀/產業, 選定目標國內/外目標人士,打造主題場域或故事 (Site/Story Of Interest, SOI)
- 內容:
撰寫主題故內容(SOI);設計及規劃景線(LOIs)和景區(AOIs);製作景點(POIs)。
- 目標:
保留及宣傳在地文化資產;增加導覽解說員之工作機會及收入;提升在地產業、增加/創造在地工作機會。
